This programme aims to equip students with the necessary knowledge and skills to become effective programme planners, and trainers in adult and vocational education institutions, teachers of post-secondary education colleges, as well as human development personnel in corporations and businesses.

This programme is suitable for Trainers in commerce, industry and public sectors; Teachers in vocational, technical, professional, community and adult education; Personnel involved in programme management, administration and human resources development. The course is open to applicants without prior teaching or training experience.

課程旨在提升學員的導賞綜合技能，包括導賞知識、導賞員態度和導賞技能等綜合技能。學員將通過多個導賞點的學習、資料處理及知識整合，進而認識香港的歷史文化、古蹟保育、地質生態、非遺與藝術，以及博物館導賞。課程設實地考察、導賞觀摩和實習交流，有助學員成為稱職的導賞員。  

教育局鼓勵學校通過不同校本活動，加強現時的生命教育，並鼓勵中小學及大專進行生命教育課。本課程旨在結合園藝治療與生命教育的理論知識與實務操作，讓學員瞭解園藝治療在生命教育的作用。

教育局實施特殊教育政策的主要目標，是鼓勵有特殊教育需要的兒童盡量在普通學校接受教育。本學院特別為各級教師、學校行政人員、家長及相關人士（學校社工、教學助理）提供相關的支援及培訓，課程理論與實務並重。

本課程屬「導賞員訓練證書」的進階課程，旨在鞏固及提升學員對歷史文化自然風俗與博物館導賞的知識、態度和技能。由自然生態、出土文物、考古歷史、文化風俗到博物館展示，導賞員需配合策展人及合作機構進行導賞。導賞員需掌握敍事探究及導賞技巧，提供多元化的導賞活動。課程設觀摩交流，進行全方位學習導賞，並安排到教育機構，及博物館進行實習。修畢文憑，可向香港導賞員學會申請成為「註冊導賞員」或「註冊專業導賞員」。

本課程屬「導賞員訓練證書」的進階課程。課程目標除鞏固及提升學員的導賞知識、態度和技能外，還須進行規劃路線，進一步了解香港的多元導賞活動的特色，還需有系統地教授帶團知識和導賞技能。課程設考察、參觀、實習等導賞活動，有助學員成為稱職的導賞員導師。

歷史發展象徵國族的延續，包括歷史和各種文化。課程旨在秉承北宋橫渠先生（ 張載 ）「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」之精神，宏揚中華歷史及文化。

課程配合學校和坊間推動歷史及文化活動，並由專家分享歷史導賞，路線設計和實地學習的意義。

修畢課程的學員將獲發 「HKU SPACE修讀証明書」及「國史教育中心(香港)」兩張修讀証書，課程適合教師、社工、領隊、活動助理及對歷史有興趣的人士。

 

本課程以小學視覺藝術科課程為藍本，加入了視藝科和跨科合作的構思，精進學員對視藝科的教學技巧及課程設計，啟發教學新思維，並有助培養學童對視藝科的興趣，提升創造力和審美能力。課程參考新思維設計教案，有助優化個人的教學，並可將課堂的製成品用於日後的教學或活動中展示。

導賞員訓練課程系列包括香港中西建築、歷史文化、生態古蹟教育及博物館教育導賞，務求讓學員對香港歷史文化及古蹟教育有較深入的了解，並通過考察，有助學員成為稱職的導賞員，進而從事教育導賞的相關活動。

本課程旨在讓學員進一步了解九龍的生態及歷史文化，以魔鬼山和鯉魚門為重點，並進行戶外考察。