社會科學教育

This programme aims to equip students with the necessary knowledge and skills to become effective programme planners, and trainers in adult and vocational education institutions, teachers of post-secondary education colleges, as well as human development personnel in corporations and businesses.

This programme is suitable for Trainers in commerce, industry and public sectors; Teachers in vocational, technical, professional, community and adult education; Personnel involved in programme management, administration and human resources development. The course is open to applicants without prior teaching or training experience.

教育局實施特殊教育政策的主要目標，是鼓勵有特殊教育需要的兒童盡量在普通學校接受教育。本學院特別為各級教師、學校行政人員、家長及相關人士（學校社工、教學助理）提供相關的支援及培訓，課程理論與實務並重。

爲具有一定普通話水平，已從事普通話教學工作或準備從事普通話教學工作的人士而設。 形成正確的普通話教學理念；瞭解語言學及教育學基礎知識；掌握普通話常用的教學方法和步驟；能獨立管控和有效實施普通話的課堂教學。

This programme aims to provide students with cutting-edge information and practical experience to pursue a coaching career in youth sports, tertiary and Olympic or professional sports. Students in the programme will learn current practices in sport identification and development, coaching methodology, sport psychology, applied biomechanics, strength and conditioning, application of research, and the administration of sport programs. It will enhance their understanding of coaching programming to meet the specific needs of clients that they are supervising in the community. 

蒙特梭利教育在《學習的革命》中被譽為世上「最好的教育思想」及「一流的幼兒教育」。她重視教學環境的準備，教學工作者的良好精神面貌，並設計富意義的學習課程。

課程因應發現兒童需要而設計，包括日常生活、感官、語文、數學及自然人文等綜合教育，有助培養學童的正向品格、專注力、智力和自發學習，以及愛大自然的情感。

This course is designed for ESL/EFL teachers / learners who want to enhance and refine their knowledge and skills in teaching and producing English writings for academic, disciplinary and research purposes. The focus is on using product-focused, process-oriented and genre-based approaches to generate texts that can conform to academic standards in terms of genre conventions, rhetorical structures and discoursal features.  The instructor will demonstrate how to deconstruct and analyse model texts, journal articles and research papers, apply critical thinking skills and develop effective instructional strategies on teaching writing. Participants will receive useful feedback and suggestions on their writing products.

本課程嘗試運用成長心理學及教育心理學的角度出發，探討教育的目的，過程與作用．並附以最新的研究發展作為參考。

導賞員訓練系列包括香港中西建築、歷史文化、地質生態及古蹟保育，務求讓學員對香港歷史文化及古蹟教育有較深入的了解，並通過考察/實習課，有助學員成為稱職的導賞員。

本課程旨在讓學員了解早期「新界」原居民在大埔的活動，查考英軍佔領進駐新界後在區內推行的各項設施，以及探索區內的歷史文化及建築，並設一天戶外考察。

戀愛與性是人生的重要部份，卻是很多人的忌諱。課程以應用心理學、性學及社會學的理論為基礎，探索戀愛與性，個人成長以及性小眾(Sexual Minorities)等性心理學課題。課堂除了以講課、角色扮演、小組討論及訪談等方式授課之外，亦會邀請一班 由香港性教育、研究及治療專業協會(HKASERT)認可的性治療師作客席講師，讓學員輕鬆地學習一個可能屬於禁忌的課題。導師亦會因應學員的需要和要求調節教學方式，並會預留課堂完結前的時間予學員諮詢。

今日坊間對教育導賞員需求殷切。課程旨在讓學員深入認識香港歷史文化及古蹟教育，並了解導賞員的工作，以備從事有關行業。課程附設免費專題導賞活動，適合教師、社工、導遊及有興趣的人士報讀。

 

內容包括 :
-  中西式建築導賞

-  各區文化歷史及保育

-  博物館教育導賞

-  生態古蹟教育導賞

-  地質環境教育導賞

-  闡明導賞員的工作