社會科學教育

This programme aims to equip students with the necessary knowledge and skills to become effective programme planners, and trainers in adult and vocational education institutions, teachers of post-secondary education colleges, as well as human development personnel in corporations and businesses.

This programme is suitable for Trainers in commerce, industry and public sectors; Teachers in vocational, technical, professional, community and adult education; Personnel involved in programme management, administration and human resources development. The course is open to applicants without prior teaching or training experience.

教育局實施特殊教育政策的主要目標，是鼓勵有特殊教育需要的兒童盡量在普通學校接受教育。本學院特別為各級教師、學校行政人員、家長及相關人士（學校社工、教學助理）提供相關的支援及培訓，課程理論與實務並重。

爲具有一定普通話水平，已從事普通話教學工作或準備從事普通話教學工作的人士而設。 形成正確的普通話教學理念；瞭解語言學及教育學基礎知識；掌握普通話常用的教學方法和步驟；能獨立管控和有效實施普通話的課堂教學。

本課程目標是增進學員的導賞綜合技能，包括導賞知識、導賞態度和導賞技能。課程以導賞香港為主，學員通過導賞點的學習、資料處理及知識整合，進而認識香港的歷史文化、古蹟保育、地質生態和博物館的導賞概況，並能運用帶團技巧及導賞技能進行導賞活動。課程設實地考察、導賞觀摩和實習交流，有助學員成為稱職的導賞員。
 

This programme aims to provide students with cutting-edge information and practical experience to pursue a coaching career in youth sports, tertiary and Olympic or professional sports. Students in the programme will learn current practices in sport identification and development, coaching methodology, sport psychology, applied biomechanics, strength and conditioning, application of research, and the administration of sport programs. It will enhance their understanding of coaching programming to meet the specific needs of clients that they are supervising in the community. 

本課程屬「導賞員訓練證書」的進階課程。課程目標除鞏固及提升學員的導賞知識、態度和技能外，還須進行規劃路線，進一步了解香港的導賞團特色，還需有系統地教授帶團知識和導賞技能。課程設考察、參觀、實習等導賞活動，有助學員成為稱職的導賞員導師。

很多中小學生認為寫作是一件苦事。課程將突破傳統寫作教學，旨在培訓教師掌握古今詩、詞、歌、賦寫作的學與教技巧，從創新中發掘寫作的趣味，促進學生愉快寫作。課程涵蓋近體格律詩詞、創意童詩、現代詩、小品文、散文與實用文等多種文體，從解構賞析名篇、創作方法與教學技巧，推動創新思維創作，達致愉快創意寫作的目的。

This Senior Executive Certificate in Institutional Integrity Management programme aims to equip participants with both professional knowledge and skills for strengthening the institutional integrity profile of their organizations (either public or private) and hence enhance their capabilities to safeguard their organizations against corruption and internal fraud.

積木遊戲治療(LEGO®-Based Therapy)是透過砌磚作為媒介，讓兒童通過特定角色建構模型（Collaborative Building）。學員將初步掌握LEGO®-Based Therapy，如何在多種遊戲及活動中提升學童的多種智能及能力，包括專注力、創造力、溝通力(語言及非語言包括眼神接觸、打招呼及禮貌用語，又如多謝、唔該等)、解難、輪替、分享、妥協和協作，繼而透過小組創作 (Freestyle Building)，進一步提升學童的社交、表達和團隊合作能力。

工作坊旨在讓學員認識中西舞蹈與創意教學，內容介紹中國舞蹈之古典舞(手眼步動作)和豐富的民間民族舞(漢蒙藏)的動律與風格，以及西方德國拉班創意教學(身體、動律、形態、時間、空間)概念和知識，從而啟發學員對近代中西歌舞藝術之身體動律的學與教。課堂學員會進行簡單動作和基本律動，由淺入深認識中西舞蹈與創意教學概念及技巧。課程基本體驗中國舞蹈及西方創意教學，提升動律藝術之應用、鑒賞、學與教等能力。課程適合不同舞蹈程度的人士，亦歡迎初學舞蹈者。