社會科學 教育

If you are responsible for leading learning in your organisation, whether it’s a school, college, higher education institution or as an educator in the public or private sector, this doctoral-level programme is a fantastic opportunity to study education at a deep level and relate this back to your own practice. The EdD helps you expand your knowledge and understanding of how education works and allows you to transform your own practice.

This EdD programme helps you expand your knowledge and understanding of how education works, allows you to transform your own practice, and makes an original contribution to knowledge. This doctoral-level programme is a fantastic opportunity to study education at a deep level and relate this back to your own practice.

本課程旨在培養學員掌握必要的知識和技能，以成為成人與職業教育機構中的高效課程規劃者和培訓專家、大專院校的教師，以及商業機構和企業的人力發展專才。

本課程適合於商業、非牟利機構及公共部門的培訓師；職業、技術、專業、社區及成人教育領域的教師；以及參與課程管理、行政與人力資源發展的人員。該課程對於没有教學或提供培訓經驗的申請者亦可報讀。
 

為具有一定普通話水平，已從事普通話教學工作或準備從事普通話教學工作的人士而設，形成正確的普通話教學理念，瞭解語言學及教育學基礎知識，掌握普通話常用的教學方法和步驟，能獨立管控和有效實施普通話的課堂教學。

教育局鼓勵學校通過不同校本活動，加強現時的生命教育，並鼓勵中小學及大專進行生命教育課。本課程旨在結合園藝治療與生命教育的理論知識與實務操作，讓學員瞭解園藝治療在生命教育的作用。

教育局實施特殊教育政策的主要目標，是鼓勵有特殊教育需要的兒童盡量在普通學校接受教育。本學院特別為各級教師、學校行政人員、家長及相關人士（學校社工、教學助理）提供相關的支援及培訓，課程理論與實務並重。

「日有所思，夜有所夢」是真的嗎？
夢的內容是否能夠預測未來？
夢境是否會成真？
這些問題將會在本課程逐一解答。
 夢境分析看似一門深不可測的學問，但其實它並非一種虛無飄渺的占卜工具。本課程會由淺入深，從心理學角度出發，以理論為基礎，輔以個案分享、小組討論、以及遊戲等互動方式，讓學員輕鬆掌握解夢的基本技巧，從而更深入地認識自己及他人的內心世界。
 

Grammar is the basic framework and foundation for learning English as a second or foreign language. Without knowing the rules of grammar, using English language to communicate meanings precisely and concisely would be challenging. This course makes grammar learning much simpler and easier for learners of different age groups and language competencies by using traditional and innovative methods of “Prescriptive and Functional Grammar”. It will enable ESL/EFL teachers and students to construct English sentences accurately and fluently and communicate meanings efficiently and effectively. Applying grammatical rules correctly facilitates communications, creates meaningful texts and powerful rhetoric for academic and professional purposes.

本課程旨在幫助新入職教師迅速掌握學校工作技巧，深入理解香港最新教育政策、學校文化、行政架構、團隊協作、課程發展、教學實踐及學生培育等方面，以提高個人和團隊的工作效率、快速適應教育崗位，並在專業發展中脫穎而出。

沙遊心理治療（Sandplay Therapy）是由瑞士榮格學派心理學家朵拉·卡爾夫（Dora M. Kalff, 1909-1990）所創立的心理治療方法。這種療法以卡爾·榮格（C.G. Jung）的理論為基礎，是一種非語言的深度治療法。


在治療過程中，個案常常難以用言語表達內在創傷。沙遊心理治療則通過沙、物件和沙盤作為媒介，為個案提供一個安全、受保護的空間。在這裡，個案可以選用不同意義的小物件進行創作，通過沙遊歷程的非語言及語言流動，促進治療師對個案的深度同理與同在，協助個案走向療癒之路。

本課程由專業講師帶領 (其中一位導師為註冊臨床心理學家)，通過課堂實務演練，幫助學員深入體會和探討沙遊治療的理論架構。學員將學習治療過程的回應技巧與記錄方法，並從不同角度探討實際應用中可能遇到的問題及其解決方案。這將有助於學員在進行沙遊心理治療時更貼近個案的心靈，提供更有效的心理陪伴。
 

根據教育局數學科修訂課程指引，由2019/20學年開始，將分階段推行「小學數學修訂課程」。本課程將揭示新、舊課程的分別與特色，透過深入淺出的分析及舉例，協助教師掌握新修訂課程的精髓，啟發教師創新的教學思維，從而優化個人的教學技巧，並促進學生愉快有效學習數學。課程適合老師和家長修讀。